La Didáctica

Hola amigos hoy vamos a tratar el tema La Didáctica sabremos el significado etimológico, diversos significados, la didáctica como técnica y ciencia, ademas de los propósitos de la didáctica. esperando que les agrade el tema y que les sea de mucha ayuda en sus trabajos o tareas.

LA DIDÁCTICA
Significado etimológico de la didáctica proviene de cuatro voces griegas:
Didaskein - enseñar , instruir
Tekne - arte
Didaktike - arte de enseñar o instruir
Didasco- enseñar, instruir
La Didáctica: es una rama de las ciencias de la educación de carácter practico que busca el desarrollo de todos los aspectos de la personalidad del alumno.

La Didáctica como ciencia
-Por que tiene un objeto o propósito determinado (aprendizaje, educación).
-Por que sus temas o contenidos son validos en cualquier lugar del universo
-Por que se relaciona en otras ciencias: psicología, biología, sociología, antropología.
-Por que experimenta, observa y aplica las diferentes experiencias que se realiza en cualquier lugar del mundo.
- Emplea el método científico.

 La Didáctica como técnica
-Proporciona normas de acción ordenada, planificada.
-Proporciona informes de toda las experiencias que se a realizado en diferentes partes del mundo.
-Por que unifica la teoría con la practica al realizar las experiencias.

Propósitos de la Didáctica
-Determina los fines y objetivos de la educación.
-Describe el proceso enseñanza - aprendizaje o proceso de aprendizaje aprender de manera general.
-Fija el contenido o tema de la clase partiendo de principios generales
-Formula los principios fundamentales de la organización de la clase.
-Informa a los maestros o maestras el tipo de estrategias didácticas a emplear durante la clase.

CLASES DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

Hola amigos hoy vamos a saber sobre cada una de aquella clases de estrategia pedagógica que son 6 espero que les ayude mucho la información.
Clases de estrategias pedagógicas:
- ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Es el conjunto de acciones que realiza el docente o el alumno para lograr el aprendizaje y formación empleando materiales en el aula con el empleo de la capacidad del docente.En esta estrategia se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje en un ambiente de interacción entre docente-alumno, alumno-docente y alumno-alumno. Se considera la planificación curricular, programación curricular, uso de los materiales educativos, considera la evaluación educativa.
- ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
Es el conjunto de acciones que realiza el docente empleando adecuadas técnicas y procedimientos para instruir y educar a los estudiantes. para enseñar el docente debe tener una preparación profesional permanente y actualizada.
- ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Es el conjunto de acciones, habilidades, experiencias del alumno de manera cognitiva y afectiva para lograr su propio aprendizaje y asesorada por su docente.
- ESTRATEGIA METODOLÓGICA
Es el conjunto de experiencias que realiza en conjunto con el maestro y el alumno empleando los métodos, técnicas y los procedimientos didácticos.
- ESTRATEGIA COGNITIVA
Es el conjunto de hablar y destreza que realiza el alumno emplea su forma material como el (creatividad, inteligencia).
- ESTRATEGIA META COGNITIVA
Es el conjunto de destrezas o habilidades que realiza el proceso interno después de haber realizado una tarea. la tarea meta cognitiva tanto el alumno como el maestro.
La estrategia meta cognitiva permite saber, como aprende, como sabe, cuando aprende y también cuanto le falta aprender. el docente puede decir que enseña, como aprende, que pasara si no aprende.